У ХХІ столітті швидкість поширення інформації стала миттєвою. В сучасних умовах важливими є інструменти розпізнавання та протидії брехливій інформації. Саме з цими інструментами знайомилися сьогодні під час онлайн зустрічі учні 10-х класів Школи гуманітарної праці, яку організував медіа-центр Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки.
10 вересня баркемп продовжив свою роботу і приніс учасникам нові знання, навички, враження. День розпочався з ранкової кави, а разом із нею – і з інтерактивної медіа-гри “Кавова маніпуляція”, мета якої – збагатити знання учасників заходу стосовно понять “факт” і “фейк”, навчатися звертати увагу на деталі в медіаповідомленнях.
Майстер-клас від Тетяни Іванової озброїв бібліотечних працівників і освітян – учасників баркемпу – методикою проведення медіаосвітніх вправ, які допомагають показати специфіку сучасних комунікацій та зрозуміти, як сучасна людина відчуває себе у гіперінформаційному просторі. Медійні ігри “Пілоти” і “Танграм” продемонстрували, як медіа маніпулюють споживачами інформації, впливають на наші рішення урізних сферах життя.
У “меню” професійних батлів другого дня – вправи на закріплення набутих під час навчання умінь: “Маніпулятивний фантик”, “Клікбейтовий еклер” та “Інформаційна глазур”. “Су-шефи”, Ірина Ковач та Ірина Срібна, презентували учасникам баркемпу і свої оригінальні авторські розробки – “Медіамафіни”, в основу яких покладено метод кілець Луллія, та “Класичні снеки” для “інформаційної дієти”.
Насамкінець баркемпу усіх його учасників очікував сюрприз – лотерея “Твоя медіаспеція” – як фінал професійних батлів інтерактивної гри “Медіадесерти”, а також цілком очікувані вихідне анкетування (паралельно воно стартувало і для учасників онлайн), підбиття підсумків баркемпу та обмін враженнями його учасників, вручення сертифікатів усім учасникам програми офлайн і, звичайно – спільна фотосесія.
Позитивні відгуки, що прозвучали як із вуст експертів, так і від учасників, дозволили організаторам резюмувати: перший баркемп, організований Херсонською обласною бібліотекою для дітей імені Дніпрової Чайки за підтримки Академії української преси та Internews, відбувся вдало, тож доцільно було б цей проєкт продовжувати.
9 вересня у Херсонській обласній бібліотеці для дітей імені Дніпрової Чайки розпочав роботу баркемп “BiblioCooking від медіа-шефів” – тренінгова програма для працівників бібліотек, що обслуговують дітей, а також для фахівців галузі освіти, зацікавлених у медіаосвітній проблематиці. Захід відбувається за підтримки Академії української преси (у рамках грантової програми “Інструменти медіаграмотності під час пандемії на платформах шкільних бібліотек”).
Тренінгове навчання має на меті сприяти інтеграції в бібліотечний контент медіаосвітньої діяльності, озброїти учасників навичками, методиками та ігровими ресурсами на протидію інфодемії, для формування критичного мислення, стійкості до медійних маніпуляцій та усвідомлення необхідності перевірки достовірності фактів у дітей та шкільної молоді.
Як відомо, баркемп – це неформальна, демократична, відкрита форма інтерактивної зустрічі людей, об’єднаних спільними інтересами, з метою інтеграції середовища, обміну досвідом та інноваційними ідеями. Тож обрана асоціативна символіка (“медіакухня”) задала тон оригінальній програмі баркемпу та надихнула організаторів на незвичайний театралізований пролог професійної тренінгової програми: sketch-сніданок із посвяченням в “медіашефи”.
Вітальне слово директора бібліотеки ім. Дніпрової Чайки Анни Іванівни Бардашевської.
Вхідне тестування учасників.
Наш баркемп відбувається у гібридному форматі, тож його авдиторія налічує понад 170 учасників – 15 із них навчаються офлайн, а решта – беруть участь у програмі з використанням застосунку Zoom та долучаються до подій баркемпу через пряму відеотрансляцію на сторінці бібліотеки у Фейсбуку. Авдиторію учасників складають представники бібліотек із 16 областей України, зокрема Миколаївщину представляють також і учасники “очного” навчання – провідні фахівці обласної бібліотеки для дітей ім. В.Лягіна.
“Комплімент від шефа”, або Професійний “amuse de bouche”, запропонувала учасникам Тетяна Вікторівна Іванова – медіаексперт, медіа та бізнес-тренер, доктор педагогічних наук, професор.
Ірина Ярославівна Жорова, проректор з наукової роботи Херсонської академії неперервної освіти, доктор педагогічних наук, професор, провела тренінг “ПП сніданок: як споживати інформацію”.
9-10 вересня 2021 року у Херсонській обласній бібліотеці для дітей імені Дніпрової Чайки відбудеться тренінгова програма для працівників бібліотек, що обслуговують дітей, у форматі баркемпу «BiblioCooking від медіа-шефів».
26 червня головний бібліотекар відділу обслуговування дошкільників та учнів 1-4 класів бібліотеки імені Дніпрової Чайки Альона Ліпкіна на Літній школі медіаосвіти і медіаграмотності (організатори – Міністерство освіти і науки України та Академія української преси) презентувала роботу обласної дитячої книгозбірні за програмою творчого розвитку «Перший крок до книжок», проєктом раннього читацького розвитку «Домовичок-казковичок приніс малечі рюкзачок» та Недільною батьківською школою.
24 червня розпочала свою роботу Літня школа медіаосвіти і медіаграмотності, організована Міністерством освіти і науки України та Академією української преси за підтримки програми Internews. Цьогоріч медіашкола для методистів та фахівців, що організують післядипломне навчання вихователів закладів дошкільної освіти з усієї України, відбувається у Полтавській області.
До числа тренерів увійшли і провідні фахівці Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки – Ірина Ковач, завідувач Медіацентру, сертифікований медіатренер, ініціатор та співкоординатор програми розвитку дітей дошкільного віку “Бібліомалята”, та Альона Ліпкіна, головний бібліотека ВО дітей дошкільного віку та учнів 1-4 класів, координатор програми “Домовичок-казковичок приніс малятам рюкзачок”.
Завершився перший навчальний рік у «Школі медіаграмотності для молоді», яку організували бібліотека імені Дніпрової Чайки та Часовоярський ЗЗСО №17. Сьогодні учні медіашколи успішно склали останній іспит, проведений онлайн у формі інтерактивної гри на платформі Kahoot. Діти вдало відповідали на всі запитання вікторини і заслужено отримали свої високі бали.