21-22 лютого, в рамках курсів підвищення кваліфікації працівників бібліотек закладів освіти нашої області, Херсонська академія неперервної освіти та Херсонська обласна бібліотека для дітей імені Дніпрової Чайки організували онлайн навчально-тренінгову програму “Шкільна бібліотека на підтримку розвитку читання та медіаграмотності здобувачів освіти”.
Перший день навчання бібліотекарі присвятили національній Стратегії розвитку читання на період до 2032 року “Читання як життєва стратегія”, насамперед – ролі і завданням шкільних бібліотек в її реалізації, ознайомленню з практиками заохочення дітей різних вікових груп до читання.

Читати далі.

Сучасні фахівці бібліотечної галузі завжди готові до змін та інновацій. У цьому незворотньому шляху високотехнологічного розвитку можна виокремити риси, які допомагають їм бути затребуваними спеціалістами та відповідати вимогам сучасних читачів – це мобільність, адаптивність, відкритість, креативність, експериментаторська натура, вміння аналізувати та прогнозувати. У цьому контексті актуальним постає питання використання бібліотекарями програм на основі ШІ у своїй діяльності та донесення знань про ШІ до своїх користувачів.
Тож сьогодні під час чергового тематичного заняття, організованого Херсонською обласною бібліотекою для дітей імені Дніпрової Чайки для шкільних бібліотекарів ЗЗСО Херсонської міської ради в рамках тренінгового курсу “Медіаінформаційна культура шкільного бібліотекаря”, розглянули тему “Штучний Інтелект (ШІ) – основні поняття та можливості використання в бібліотечній роботі.”

Читати далі.

Сьогодні відбулося чергове продуктивне заняття організоване Херсонською обласною бібліотекою для дітей імені Дніпрової Чайки для шкільних бібліотекарів ЗЗСО Херсонської міської ради в рамках тренінгового курсу “Медіаінформаційна культура шкільного бібліотекаря.” Темою цього заходу було “Повторення пройденого: Canva, Padlet, Mentimeter. Виконання практичних завдань.”
Упродовж заняття учасники курсу мали унікальну можливість поглибити свої знання та навички у використанні актуальних медіаінструментів, таких як Canva, Padlet та Mentimeter. Ці платформи вже давно завоювали популярність серед бібліотекарів та освітян як ефективні засоби для створення та демонстрації візуального контенту, спільної роботи та збору думок аудиторії.

Читати далі.

Сучасний світ вимагає від нас постійного розвитку та адаптації до нових викликів сьогодення. У цьому контексті набуття актуальних знань, умінь та навичок є важливим інструментом у професійному зростанні кожного спеціаліста. Цей підхід визнається як взаємозв’язок між постійним удосконаленням знань. Систематичне навчання передбачає організований та структурований підхід до здобуття знань. Це не лише участь у фахових курсах або тренінгах, але і постійне вдосконалення навичок через вивчення нового матеріалу та його практичне застосування.
В роботі сучасного бібліотекаря невід’ємною складовою є використання інтерактивних онлайн-платформ та застосунків, які допомагають урізноманітнити тематичні виховні заходи, створювати цікаві ігри, опитування, квізи та багато інших матеріалів.
Тож, під час чергового тематичного заняття за відкритим курсом “Школа МІГ для бібліотекарів” колектив Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки спільно з тренером курсу Іриною Срібною розглянули актуальну інтерактивну онлайн-платформу Woodwall.

Читати далі.

От і завершилося навчання за відкритим оновленим експрес-курсом “Школа МІГ для вчителів”, організованого працівниками Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки для слухачів з Херсонської та Волинської областей.
Упродовж 6 тематичних занять учасники разом із тренером курсу Іриною Срібною дізнавалися секрети та родзинки використання різноманітних інтерактивних платформ серед яких: Canva, Padlet, Wordwall, Mentimeter та інші; досліджували можливості використання ШІ у роботі педагога, а ще – обмінювалися важливим досвідом.
Під час фінального заходу учасники поділилися власними розробками, які вони створили саме на тих інтерактивних платформах, які вивчали упродовж занять. Тож, усі присутні із великим задоволенням дослідили “Українські фразеологізми”, скуштували “Десерти світу”, співставили себе зі “Стравою сьогодення”, “Зігріли серце Грінча”, прогулялись ”Книжковим королівством Галини Пагутяк”, занурились у “Передчуття дива” та стали справжніми “Літературними детективами”.

Читати далі.

Ще 10 років тому штучний інтелект (ШІ) багато хто сприймав, як якусь надмашину, яка здатна критично мислити, вирішувати безліч різноманітних проблем та самостійно приймати рішення. Зараз ні для кого не секрет, що ШІ – це галузь інформатики, яка займається розробкою інтелектуальних машин, здатних виконувати завдання, які зазвичай потребують людського інтелекту.
Технологія штучного інтелекту охоплює широкий спектр методів, включаючи машинне навчання, обробку природної мови, робототехніку, експертні системи тощо.
Тож під час чергового заняття у “Школі МІГ для вчителів” розглянули тему “Основні поняття та можливості використання ШІ в роботі педагога.”

Читати далі.