Херсонська обласна бібліотека для дітей імені Дніпрової Чайки традиційно виступає партнером Великоднього конкурсу дитячого малюнка «Пасхальна радість», який організує вже кілька років поспіль відділ у справах сім’ї Херсонської єпархії. Основними завданнями конкурсу є духовне й моральне виховання дітей, формування естетичного смаку, а також активізація роботи дитячих недільних шкіл, позашкільних закладів естетичного виховання на підтримку дитячої творчості.
В умовах карантину конкурс було переведено у формат онлайн – діти-учасники надсилали фото своїх робіт електронною поштою. Зараз, коли карантинні обмеження дещо послаблені, журі конкурсу зібралось у бібліотеці для обговорення своїх вражень та визначенні переможців творчого змагання.
Конкурс проводився серед дітей двох вікових категорій, 6-10 років та 11-15 років, у традиційних номінаціях «Пасхальна радість», «Моя сім’я», «Мій храм», а також у нових, доданих цьогоріч уперше – «Дитячі мрії» та «Поробки».
Після вимушеної «карантинної перерви» діти нарешті змогли потрапити до своєї улюбленої книгозбірні. Оригінально, цікаво і захопливо в Херсонській обласній бібліотеці для дітей імені Дніпрової Чайки не лише «новачкам», але й тим, хто є її постійним користувачем.
Адже тут на вас чекають: новинки української та світової літератури, мовні клуби, настільні інтерактивні ігри, розваги у форматі 3D: ручки, принтер та “кінозал”!
Василь Піддубняк – особистість у літературі Херсонщини яскрава, непересічна. Прозаїк і поет, журналіст і есеїст, редактор і видавець, перекладач і сценарист… У відео-огляді, який підготувала Юлія Чернієнко, зроблена спроба хоча б пунктирно висвітлити кожну з граней творчості майстра слова – нашого земляка.
Антон Санченко – сучасний український письменник-мариніст. Його твори особливо популярні серед херсонських підлітків, адже Антон Санченко – наш земляк і частий гість у бібліотеках і школах Херсона. Вікторія Сломчинська, модераторка кількох таких зустрічей, підготувала огляд його творів, які із задоволенням прочитають підлітки, а також джерел, які допоможуть більше дізнатись про автора.
10 червня відбулась Всеукраїнська науково-практична конференція «Інноваційна діяльність педагога в умовах реформування освітньої галузі: з досвіду впровадження ідей Нової української школи», у заочному форматі – на платформі Zoom.
Відкриття Всеукраїнської науково-практичної конференції
Організатори конференції – Національна академія педагогічних наук України, Комунальний вищий навчальний заклад «Херсонська академія неперервної освіти» Херсонської обласної ради, Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького та Громадська організація «Інноваційний соціальний проєкт». До проведення конференції долучилась і Херсонська обласна бібліотека для дітей імені Дніпрової Чайки.
Провідні фахівці бібліотеки переважно висвітлювали тематику, заявлену у напрямку «Використання інноваційних технологій у підвищенні культури читання учасників освітнього процесу», представивши свої практичні напрацювання.
Ірина Ковач і Наталя Крижановська – онлайн-учасниці науково-практичної конференції в бібліотеці імені Дніпрової Чайки
Ковач Ірина, завідувачка Медіацентру, розкрила у своєму виступі тему «Формування базових навичок читацької та медіа-інформаційної культури у дітей дошкільного віку» – на прикладі розвиваючої студії “Бібліомалята” обласної бібліотеки для дітей ім. Дніпрової Чайки.
Завідуюча відділом обслуговування дошкільників та учнів 1-4 класів Крижановська Наталя у статті «Застосування цифрових технологій для підвищення культури читання дітей бібліотечними засобами», включеній до збірника матеріалів конференції, поділилася досвідом створення інформаційних відеокейсів, адресованих керівникам навчальних закладів, учителям, колегам-бібліотекарям, а також власними практичними напрацюваннями щодо створення літературних ігор для дітей молодшого шкільного віку в цифровому форматі.
Під час конференції її учасниками – науковцями, педагогами-практиками, методистами – було висвітлено багато перспективних інноваційних доробків для ефективного залучення учнів початкової школи в освітній процес Нової української школи, і зокрема – до читацької діяльності.