Навіть у складні часи дитинство має залишатися яскравим, а внутрішній світ дитини – захищеним, наповненим довірою, уявою та відчуттям безпеки. Саме з такою професійною та гуманістичною місією фахівці Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки для своїх маленьких читачів – учасників розвиваючої студії для дошкільників «Бібліомалята» – організували та провели інтерактивне заняття «Квіткова казка на долоньці».

Захід відбувся в укритті м. Херсон, створеному за підтримки UNICEF, що забезпечило належні умови для емоційного розвантаження, творчої самореалізації та соціалізації учасників.

Концепція зустрічі базувалася на поєднанні елементів арттерапії, казкотерапії та ігрових практик. Вступною частиною стала авторська казкова історія про квітку, що народжується з дитячої долоньки – образ, який символізує унікальність кожної дитини, її внутрішній потенціал і здатність до зростання навіть у непростих обставинах.

Читати далі.

Цього тижня на практиці англійської розмовної мови для молоді Херсона та Маріуполя була розглянута тема, яка здається дуже актуальною для багатьох підлітків та молодих людей — турботи про майбутнє, вибір професії та побудова кар’єри, тиск очікування успіху і навчання довіряти собі на цьому шляху.

Учасники відкрито поділилися своїми думками про страх прийняти «неправильне» рішення, порівняння себе з іншими та відчуття, що їм потрібно вже все спланувати. Разом обговорили, чому цілком нормально ще не знати свого шляху до кінця і як кожен досвід може навчити нас чогось цінного.

Читати далі – англійською.

Справжня магія народжується там, де дитяча уява зустрічається з поетичним словом. Саме таку взаємодію презентували фахівці Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки у безпечному просторі міста Херсон. До Всесвітнього дня книги та авторського права студія «BookKidsClub» перетворилася на відкритий літературно-мистецький простір, де малеча спробувала себе у ролі авторів та ілюстраторів.

Зустріч розпочалася з таємниці: діти побачили книгу з абсолютно порожніми сторінками. Цей прийом не лише активізував пізнавальний інтерес, а й став поштовхом до розвитку уяви, адже за легендою слова та малюнки «втекли», чекаючи на творче натхнення юних читачів. Щоб повернути книзі життя, учасники занурилися у світ вірша Лідії Козар «Весна».

Читати далі.

Фахівці Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки влаштували у безпечному просторі для учасників студії «Бібліомалята» яскраву творчу гру за мотивами вірша Юлії Забіяки «Фарбований кіт». Головними героями цієї пригоди стали не лише юні читачі, а й примхливі кольори, через які малеча розвивала свою уяву та уважність.

Зустріч розпочалася з візиту розгубленої Палітри. Використання цього персонажа-символа дозволило активізувати пізнавальний інтерес дітей та створити емоційну мотивацію для подальшої роботи.

Читати далі.

В рамках Тижня молодіжної книги відбулась надихаюча розмовна практика англійської мови для молоді Херсона та Маріуполя з гостем-носієм мови через Zoom! Тема зустрічі – “Work, Money & Values” (“Робота, гроші та цінності”).

Отож, ми досліджували тему цінностей, способу життя та вибору, який люди роблять у житті. Учасники поділилися своїми думками про те, що для них справді важливо, порівняли різні способи життя та обговорили, як цінності можуть формувати наше майбутнє.

Читати далі – англійською.

Бути винахідником – це не обов’язково мати складну лабораторію, адже іноді достатньо лише уважного погляду, щирої цікавості та місця для творчості. Саме за таким принципом фахівці Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки організували чергову зустріч студії «BookKidsClub» у безпечному просторі міста. Цього разу ми запропонували маленьким херсонцям віком не просто дізнатися про життя Леонардо да Вінчі, а перевтілитися у дослідників, адаптувавши складні ідеї генія під потреби та особливості молодшого шкільного віку.

Оскільки для дітей цього віку провідною діяльністю залишається гра, ми побудували захід як серію інтерактивних викликів, кожен з яких мав глибоке психологічне та розвиваюче підґрунтя.

Читати далі.