Коли ми читаємо книгу, в уяві кожного читача постають дивовижні малюнки та зображення, бо як тільки не відтворює мозок сюжети дивовижних книжкових історій!
І на відміну від перегляду екранізації, кожен читач є і режисером, і костюмером, і актором.
Третє заняття за програмою навчально-тренінгового курсу для підлітків зі створення буктрейлерів «Сторінки, що оживають. Відеомайстерня» було присвячене освоєнню практичних навичок по створенню відео за власної ідеєю та сценарієм.
За програмою навчально-тренінгового курсу для підлітків зі створення буктрейлерів «Книга у кадрі. Лабораторія читацького контенту» відбулося друге заняття, яке було присвячене написанню сценарію до майбутньої відеороботи.
Розпочали захід з того, що учасники тренінгу, учні 6-7-х класів Херсонського ліцею №6 Херсонської міської ради, поділилися назвами книг, до яких будуть створювати свої буктрейлери.
Знаєте, про що зазвичай мріють бібліотекарі? Звичайно про те, щоб закоханих у книгу і читання стало якомога більше. З метою популяризація книги та читання шляхом залучення до сучасної відеопромоції стартував новий навчально-тренінговий курс для підлітків, які хочуть навчитися «оживляти» улюблені книжкові історії.
Учасниками першого заняття стали учні 6-7-х класів Херсонського ліцею №6 Херсонської міської ради. Перший захід «Читацький контент: читай, знімай, дивись» був присвячений теоретичній частині: знайомству з поняттям «буктрейлер», історією його появи, функціями та класифікацією за призначенням.
Окрилені Дніпровою Чайкою. До 160-річчя від дня народження
