Атмосфера радості та чарівності панувала в Херсонській обласній бібліотеці для дітей ім.Дніпрової Чайки цього лютневого дня. До нас завітали учні 1-А та 1-Б класів ЗНЗ №14 м.Херсона. Екскурсія по відділам бібліотеки, незвичайні факти, цікавинки, безліч можливостей, багато нового і невідомого – все це чекало на наших маленьких гостей.

Читати далі

Опубліковано в рубриці Відділ естетичного виховання
frank


Студія творчого самовираження «Мій світ» відділу естетичного виховання Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки знову радо зустрічає своїх маленьких друзів та їх батьків на чергове заняття. Цього разу у нас майстер-клас по виготовленню своїми руками кумедних рамочок для фото.

Читати далі



Реалізуючи ідею студентів ВП «Миколаївська філія Київського національного університету культури і мистецтв» «Пройди світ разом з бібліотекою», придбану на Ярмарку «БібліоКре@тив-2015», бібліотекарі відділу естетичного виховання та сектору абонемента разом з вихованцями Херсонського НВК ім.Т.Г. Шевченка на цей раз відправилися у віртуальну подорож однією з найбільш густонаселених країн Європи – Італією.

Читати далі



Вже зовсім скоро день Святого Валентина, як ми звикли говорити – день всіх закоханих. Це особливе свято! Тому хочеться зробити його радісним і незабутнім. Вже стало традицією у цей день дарувати листівки-валентинки своїм коханим, рідним, друзям. Цей маленький знак уваги вносить особливу щирість і теплоту. Друковані вітальні листівки дуже схожі між собою. Зовсім інакша справа – подарункова листівка, виготовлена своїми руками.

Читати далі



Мітки:
Опубліковано в рубриці Відділ естетичного виховання
frank


Морозного недільного зимового дня у відділі естетичного виховання Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки тепло і затишно та ще й творча атмосфера панує. Учасники студії творчого самовираження «Мій світ» почали розмову з того, у кого яка мрія. Виявляється, щоб вона здійснилася, треба деякий час і певні кошти. Тому було вирішено створити скарбничку-годинник.

Читати далі